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学乐佳2024-05-31 08:30:34

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一、权威度:一定要选择比较比较大的比较比较相对正规的教育机构,不要主次颠倒。

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二、师资力量:老师的选择有关系到自身的学习喜好,这最能会影响到备考的成效,在学习中你选一个合适自己的老师就=一脚跨入最终的大门,有一个好的老师,不仅会冒起学兴趣,更能使自己的学习形成框架。有可能会一针见血的提道你在学习上的误区,并对于你的错误做法做出正确的判断,让你及时改正。

你选老师我建议你去学校试听,或者据学员对老师的评价不予行政处罚决定选择,毕竟每一个老师也有着自己的专业授课风格,因为我建议你排除不能给予的老师授课风格筛选后出与自己最配搭的老师。

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温州市瓯海区职业中等专业学校

学校简介

温州市瓯海区职业中等专业学校是一所民办全日制寄宿学校,坐落在迷人的市区汇昌河畔。学校创办于1985年,1997年与浙江电大瓯海分校合并办学。一连获得省一级重点职业学校、省省级示范职业中学、省现代教育技术实验学校、省先去考点、市文明学校、市职业教育先进单位、市高职考试先到学校、市国防教育先进单位、市中学生行为规范达标学校、市教科研先进单位、市电化教育先进单位、中央教科所实验学校等荣誉称号。

学校总占地面积5424872平方米,建筑面积3584324平方米,具备一场二堂三网四楼五系统多实验室,教学设施齐全配套,设备先进。学校保证教职工180人,其中专任教师140人,高、中级职称教师60人,本科学历达 %。

学校分净水校区、水心校区、白象分校。净水校区要注意作用于职业中专教育,开设计算机及应用、会计、艺术幼师、工艺美术与平面设计、电子与信息技术、文秘、旅游管理、电子商务、国际贸易、商务英语等专业,职业中专班43个,在校生2241人。水心校区比较多应用于成人高等教育、成人高中教育、职业培训,教育班61个,在册学员3048人。白象分校有中职教育班12个,在校生681人。

学校以"慢慢适应社会,服务经济"为办学宗旨,以"敬业精神、勤学、树德、追梦前行"为校训,要坚持就业与升学并进、以就业为主导的方针,培"升学有门,就业有路"的优秀人才,不能形成了鲜明的办学特色。

办学模式呈现多元化。学校在全省先一步进行了办学管理体制改革,与瓯海电大合并办学,强制推行"一套班子,二块牌子,统一管理,分线启动"的管理体制,修改了集职业教育、成人教育、职业培训为一体的多块办学模式。办学层次上以职业中专,即将举办特殊大专班、"3+2"五年制高职班、成人大专班、函授本(专)科班、岗位培训班;办学形式上以全日制教学班为主兼顾,上海举办业余爱好者班、远程教育班、自考辅导班;办学渠道上以独办为主兼顾,走联合办学路子,上挂高校(学校与电大合并办学、与华中科技大学合办函授温州分院、与武汉理工大学联合办远程教育温州教学站、与温州职业技术学院在内浙江经济职业技术学院合办"3+2"五年制高职班),横联部门(学校与区人事局合办计算机应用能力培训中心、与区委组织部联合办村干部高中文化补习中心),下辐射镇职校(学校在南白象职中建立起分校),并与国外高校联合办学(学校与瑞士国际酒店旅游管理学院合作举办了中瑞国际酒店旅游班,与荷兰国际管理大学洽谈即将举办了中荷商务英语班)。这种身形灵活的办学机制,使学校连成"面向市场,以长求稳,以短求活,以联求深"的办学格局,办学规模位列全市绿蜥学校首位,办学效益加足马力提高。省教育规划课题《迈向21世纪县级职校改革发展的实践与研究》获浙江省教育科学第三届杰出成果二等奖。

校园文化立体化。学校一直都将德育工作放进首位,注重实际德育队伍的组建,亲手所做构建体系德育网络,自然形成了"五抓"的德育机制,即校长亲自抓、学生处(团委)专业点抓、班主任靠上抓、课任教师依靠抓、家长社会参与抓。并具体事例去研究职业学校3d立体型校园文化统合策略,把视角扭头了受教育者的自主性培养和训练上,强行学生自我教育、自我管理、自我服务吧,形成了"主体联合、自我经济的发展"的德育工作特色。学校成立了20多个学生社团和训练队,由他们自主组织积极开展文体活动和技能竞赛,丰富校园文化生活。共同创办了一报二刊三网,及时迅速地地传递校园信息。全新打造特色校园文化,充分展?"瓯职人"的风采。秀丽的校园环境、浓重的育人气氛、多彩多姿的校园生活、纯洁高尚的行为情操,孕化了良好素质的校风学风。2002年学校被为区首批德育示范校,2001年度校团委评为每个市高科学团组织,青志队评为市先进集体,2002年度翱翔于天际文学社与艺苑书画社评为区极优秀社团。

教学质量优质化。学校在"国家公务员考试综合教材素质为基础,以能力为本位"的教学观的指导下,创造性地区分"宽基础,活模块"课程模式,不断人才培养目标形成完整课程体系,继续深化教学方法改革,如何实施了"课内教技能、课外练技能、积极主动考技能、大专毕业多技能、就业凭技能"技能教育模式,取得了丰实成果。毕业生专业技能初级考核通过率达90%,并有相当部分的学生参加过群众化会计证,获得了职业资格证书,学生可以参加各级各形专业技能竞赛又再次奖项,如2002年温州市第四届职校生技能竞赛中我校获市一等奖5人、二等奖7人、三等奖16人,在2002年全国中职生计算机技能大赛中,我校获全国二等奖1人,省一等奖2人、三等奖1人,市一等奖3人、二等奖7人、三等1人。学生体育合格率、毕业生就业率、"双证"率均达100%,2001年到2003年高考录取分别为218人、243人、406人,在不几年获区、市教学质量优胜单位。

教育教学科研化。学校树立科研为先导的教学理念,如何实施"科研兴校"战略,建立"教学科研一体化"工作思路,引导出来教师从经验型向科研型转变,向科研要质量要效益,全校上下自然形成了浓厚的教科研氛围。可以做到首批国家级子课题1个、省级1个、市级3个,区级3个、校级15个。近三年,省级不超过刊物先发表或在省级学会什么得奖的论文有77篇,有3个教科研课题获省二等奖。2001年度学校评为市教科研先进单位。

教育实践是没有止境,教育创新与发展也还没有止境。学校将始终如一地把经济的发展才是办学兴校的第一要务,勤于政事,继往开来,与时俱进,断的推进教育的创新再创新、发展再发展中,把学校完工全国职教名校,为温州百炼"一港三城"大都市决定相当大贡献!

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