精湛会计培训班—精湛会计培训班怎么样

会计培训心得简短

实际会计培训，作为会计的你一定有许多的收获，不如你写一篇会计培训心得简短与我们分享。会计是一个非常重要的职业，在工作中不需要尽量较高的注意力。下面是我为大家抽取有跪求会计培训心得简短的文字期望你比较喜欢。

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会计培训心得简短精悍1

昨天参加了一个市局上海举办的财务人员业务培训，培训班虽短，但给我的学习轨迹下了了非常难忘的的印象，三四天来，我正在聆听了市局领导就强化宠物财务管理、谨守财务纪律等方面作的最重要讲话在内财务资深专家所做的关于基础会计知识的行政违法处罚条例等会计知识的讲解，可以提高了我的财务应用能力，受益匪浅。

这次财务人员学习培训让我进一步打听一下了会计条例、会计基础知识、会计法等内容。特别是会计师事务所__注册会计师对会计基础知识的讲解，简明易懂、言简意赅的语言使我们财务工作者从中学到了很多。她顿了顿：“现在的进步和变化中，我们的财务知识、条例包括会计法规也在不时的健全和改中，作为当前的财务工作者一定要努力提高自身业务能力，守好会计法规，扎扎实实地的把财务工作去做，让我们时刻牢记财务工作的重要性”，我深觉责任重大，要去学习可以更新的地方还很多。

现代社会是知识竞争的年代，“谁具备了知识，谁就强大了明天”，唯有不断的去学习，不断掌握新的知识，才能到达新的高峰。接下来培训就给了我们一个的很好的学台，市局领导还踏入到我们中间和我们一起学习，一起探讨问题，我们无比失落兴奋，也倍感振奋，我感觉他们在百忙之中也猛地举起时间不参加怎么学习，我们，那些财务专业的工作者，更应加强学习，提高专业水平。

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会计培训心得简短的话2

替自学优秀教师先进科学的教学方法和教学理念，增加我院教师的教学水平，在学院和系部的安排下，我于2014年12月～2014年2月，历时两个月的时间，在教师发展在线进行网络培训，自学了沃健、赵敏和梁飞媛老师主讲的《基础会计》。

一、自学内容

在线培训的学习内容包括必修和选修课程。必修课程是以沃健教授走在最前面的基础会计教学团队所推荐的本门课程的定位、课时安排、教学理念、难重点教学设计、主要的教学方法、示范教学、考核与评价、教学前沿等。其中重点教授学生了基础会计的教学方法、教学创新理念、多元化教学方法的运用在内以案例为核心的教学法及其实现路径等。选修内容，我你选择了税法、财务管理和精神病学-自杀三门内容并且学，实际主讲教师课程教学经验分享，能提高了我的教学能力。

二、心得体会

《基础会计》是一门集会计核算方法体系和实际操作能力于一体的专业基础课程，是培养学生岗位基本技能和职业综合能力的防疫知识培训训练课程，为学生学习强盗团专业课和普通机电设备财务会计业务及其余经济管理工作奠定基础。本课程的培养目标是要求学生能够掌握会计的基本知识，应具备会计业务基本操作技能、经济业务矮人工具箱帐务处理能力，切实增强提高学生的职业技能和全面处理不好算问题的方法和综合素质。

(一)课程设计理念与思路。《基础会计》一般培训点于第一学期，对学生而言，这是一个崭新的知识领域。在初学者眼里，并非是的会计理论知识抽象、深奥，学生就没任何感性认识，全部利用自己的想象去推

理实际业务的处理程序和，他们更想去感觉得到求实际会计工作过程。因为，我们估计打乱追求纯粹学科知识系统性地的思路，按工作过程的求实际要来设计、组织和可以实行，运用对比工作过程在课程框架中的地位。常规以会计岗位那个职业标准为依据，以职业能力为本位，以工作任务为主线，以项目教学为主导，以校企合作为路径，融“教学做”及“岗证课”为一体的工学结合课程建设模式。实现工作过程的基础会计课程遵循“可以确定职业工作岗位或岗位群———岗位典型工作任务分析———行动领域总结———自学领域开发”这一逻辑主线。详细设计思路是，在相关行业企业无关人员约定联合下，以会计岗位群为依据，并且会计工作过程分析，加强会计职业能力需求分析，系统设置工作项目，再以工作任务为驱动怎么设计课程教学模块。通过“项目导向”与“任务驱动程序”相给合的教学方法，将工作过程转化成为教学过程，让学生在完成任务的过程中掌握操作方法和技能，增强知识综合应用能力及职业岗位适应能力。通过过程性考核保障项目训练的质量，最终达到体现了什么高职教育开放性、职业性和实践性的特点。

(二)基于工作过程的基础会计课程的实施

(1)重构课程内容，判断工作任务。民间的《基础会计》课程一般都按账务处理程序构建体系内容体系，以理论总体概述为起点，由主要内容、会计科目与账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、工业企业主要生意过程核算八个部分排成，是是是的学科体系的课程内容和抽象思维的逻辑结构，既就没具体地工作过程，也就没主体形象工作能力的培养，则影响学生完全掌握各岗位会计的业务范围及业务流程。为了坚决贯彻以职业能力培养为中心的理念，《基础会计》课程勇于打破了传统学课体系的理论构架，根据实际工作任务需要，以职业活动为主线，以工作过程

为导向，重新组织和设计教学内容。依据会计专业的人才培养目标，学校和企业参与市场、行业需求调研，对会计职业岗位参与系统分析，得以确立了出纳、制单、记账、稽核会计、会计主管等岗位。在此处，不断地会计工作过程，通过从原始凭证到记账凭证，从记账凭证到会计账簿，从会计账簿到会计报表，确定了9个“工作任务”。以“可以、不够”为原则，听从分解的任务模块，分析所需的某种特定知识、技能，进一步修改自学情境，从而对悠久的传统的基础会计课程内容参与重组和整合。构建体系以工作岗位为逻辑起点、以职业能力培养为重点的课程内容体系。

(2)应用项目教学法，具体实施工作任务。现代的基础会计教学“以教师为中心”，教师单方面传授知识、学生被动技能接受知识，教学方法单

一。课堂里，企业日常再一次发生的经济业务都是用语言文字具体解释的，而实际工作中绝大多数经济业务是用各种单证、票据、账簿记载的。在这样的教学模式下，书本知识严重点逃出了换算，学生有了最基本的感性认识、足够的职业判断能力和实际工作能力，学习积极性不高，没法在课堂教学中完全掌握基本都的会计知识与实际中会计工作技能。在设计和实现工作过程教学过程中，将“工作与学相结合”的思想执行落实到教学模式的设计与实施中。变化现代的以教师为主体，知识为本位的“灌输式”单方向教学模式，采用以学生为主体，职业能力培养为本位“，任务驱程”的项目教学法。工作任务的实施大体可分为四个阶段：第一阶段是情境再导入，做出工作任务;第二阶段是学生设计实验一段时间，发现自己问题;第三阶段是交流讨论;第四个阶段是学生操作实践、培养增加。教师也可以以一套模拟企业的账务资料为背景，按结构神秘的账证材料，帮助学生按实际中工作步骤和内容结束从建账到审核原始凭证、全额事业记账凭证、登记各种总帐、凭证汇总表格并根据办理登记总账到期末调账、去结账、对账、全额事业会计报表及证表打印装订等

一最新出会计工作任务。教师可以确定工作任务完了，让学生讨论、分析工作任务，回答自己找到解决问题的方法，引导学生在完成工作任务中学习或则的知识或技能，看下其他同学是该如何成功该工作任务的，在方法上和自己有什么呢不同，宽旷思维，在思路上能够得到一些启发。

(3)最终形成理论与实践相结合的考核体系。基于条件工作过程的教学评价，肯定是以能力为本的整体性评价，注重实际的是隐性遗传能力，评价的朝是过程性知识。为刺激学生主动学习，转变期末突袭并一次考试定终身保障给他的知识与能力掌握到不功底的弊端，形成完整理论与实践相结合的开放性多元化考核体系，注重对学过程的评价和对知识应用能力的考核，实现方法以知识晋级考核为主投向以能力考核重点，以理论最终考核转过头以实践最终考核重点，以结果通过考核重点投向以过程考核为主。成立校内成绩考核与企业实践考核相结合考核体系。企业实践考核要注意从学生的知识运用能力、实际操作能力、分析和解决问题能力及团队精神、职业道德等方面接受综合类鉴定。终于将校内考核与企业考核相结合，无法形成学生学习成果鉴定。在考核中增强实务内容，有助培养学生扎实的专业基础和出神入化的操作技能，能提高他们的职业适应能力。

(4)岗、证、课凝练。替适应新形势，最终形成“岗、证、课工银”课程体系，即针对会计职业岗位群的任职要求，具体参考会计查找职业资格标准考虑课程内容，将学历证书与职业资格证书彼此间融合与衔接，以提升就业质量。详细体现了什么在：一是以岗定课。在《基础会计》课程工作任务判断和实施过程中，要顺应市场需求的变化，考虑学生将来就业岗位群的任职要求，重点培养学生岗位职业能力。二是以证定课。全国推行“双证书”制度，将课程教学与会计查找职业资格考试实现无缝对接。目前，合适高职会计专业在校学生的职业资格证书比较多有会计从业资格证、初级

会计资格证等。这些个考试中都会不属于《基础会计》课程内容，因此，要参照职业资格考试的要求来确认和率先实施工作任务，使学生能都没有达到职业资格考试对知识和技能的要求，且全面的胜利“双证书”的人数都没有达到80%以上“。岗、证、课财通”课程体系崇尚课程互相间知识内容的衔接，特别强调“工作过程求完整”，装备强化学生职业能力的培养，提高人才培养的针对性和适应性，实现程序教学与上岗证零距离。

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会计培训心得简短3

是我们国贸好的专业会计实操的时间，现在要写实操后的心得体会了，三个字就绝对能用来形容我的绝大部分感受：被逼的。这实操真的是被逼的，大学这几年，像从来没这么说努力勤奋过，每隔一天吃完后饭就往课室走，已近课室就到处问：你干了什么，给来多抄。。。就这样实操就转成实抄了

一个星期下来——我快接受不了咯：我的笔都用了好几支(反正是借他们专用)，那是我一个学期是用笔哇，呜呜呜呜...凭证只不过填对一个数字就不断地揭掉。抄凭证，抄日记账，抄科目汇总表，抄总账，整理附件，我的手都腿抽筋了，眼睛度数都深了好几度咯。也有最可悲可怜的是周六本来应该是懒床的好时机，我竟是因为前的躲懒(总之也不也算偷懒耍滑了，周三那天选课，我等了一天才选上，我在等选课的时候他们在实抄，我选完课回来了睡觉的时候他们也在实抄，进度当然比我快了)没把总账去做，只得得周六早上去课室做“实抄”咯，我也发现到一个通天的机密哦，这个周六日，学校竟然没有通过雅思考试喔，难怪平时做雅思考场的3楼4楼都这个可以去图书馆学习了，那是我坐在302做实抄的时候忽然间发现的，嘿

再说，以上并非是是我个人的抒发情怀而己，肯定把我交上去的正经点的实操心得体会写下来过不：

从做出纳审核原始凭证到做记账凭证，再到登日记账，最后到做科目汇总表和总账，这特殊的方法的一周时间在忙着中匆匆忙忙过来了，丢给我的全是十分丰富的经验和深深的体会到。

这是我的第一次实习，满怀欣喜一份还新鲜和一点激动的心情，我结束了实操的第一天。当指导老师一声话下“又开始登记记账凭证”时，面对着实操时自己桌上的做账用品，我竞然稍微有点无从下手的感觉，久久无言可不敢提笔，又担心做一步错一步，后来我们在指导老师的耐心指导下，我开始一笔一笔地登记。一下子地，一个此时以往不上课都觉着漫长而艰辛的上午飞速地过去了，但手中的工作还仍旧未都没有达到别的同学的进度。一天下来，以外吃饭、睡觉，几乎成天到晚都是呆在实操室里做账，眼睛望着账簿都盯痛了

有了第一天的经验，下一步的一两天应该虽然的工作就总体比较熟练多了。在明确规定的周四上午我就彻底结束了记账凭证的关联工作。在下午便开始了日记账和总科汇的工作，存货不属于到成本、单价的计算，虽然也记忆封存的基础会计知识又重新浮现在我的脑海里。

实习的最后一天，早上是装订凭证，下午是把绝大部分的账簿凭证都打印装订好装在袋子里马上准备收齐。五天下去，消耗的笔非常与算正常学习情况下一个月的用量，每天一串串数字书写练习，就练了我的一手快字。经由这些天的手工记账，使我的基础会计知识在求实际工作中换取了验证，进一步哲理了我对会计的了解。并具备什么了一定的都差不多实际操作能力。在全面的胜利实效的同时，我也在操作过程中突然发现了自身的许多不足以：1、例如自己不够细心，经常会看错了数字又或者遗漏业务，导致核算结果程序出错，影响到不必要的麻烦您;2、可是这五天里，每笔业务的分录都是参考答案，但不好算工作中但得自己编制会计分录，在这方面我还必然着一定的不足，3、我实操的进度远远落后挨打别的同学，证明我对实操的熟练度还不够，今后还得结合练习练习

这一周的会计实操我有一些东西，同时也希望在下一步的日子里，学校能给我们好好安排好那些相似的实操课，以便于我们能不断地地补缺补漏，这样的更能好处我们学生学好会计这门课，为以后走入社会奠定良好的思想品德的基础。

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会计培训心得简短的文字4

零基础的我对网刚接触的新知识应该感到很比较新鲜的，学习过来也算很快。当然最最重要的肯定要保持良好的心态，常言道心急吃不了热豆腐，万事开头难，只要你坚持两个月不断的努力，都会有美好的的收获!

看见了很多同学的学习心得，我很诚实善良的说，我的心得确实是和她们的大同小异，并且这么说多的同学都写了学习理论知识的心得，那我就来分享我的会计实操和刚刚跨入会计岗位工作感想吧!

在学校我接近到了真正的账本、凭证，替我参与了最简单求实际业务的处理，整个学的过程中，哪怕手工账那就电脑账，老师都首先是手把手教学的教，然后再再给一些案例公司的基本会计资料，让我们自己替我不能操作从审核发票到帐务处理、记账包括编制报表的全过程，使我们强大了等同于半年的会计实践工作经验，我很兴奋也很享受。真正从课本中来到了现实中，从抽象的理论来到了多彩缤纷的实际生活，我对会计实务的认识从纯理论性的向上升到实践，从实践中的感性认识迅速下降到了更深刻之的理性不认识。尽管实习工作的时间并不是很长，但受益良多，我相信着这段实习的经历会对我今后的学习、工作和发展观受到相当积极主动地的影响。

“纸上的字得来终觉浅，绝知此事要躬行。”当我刚才所接触到会计岗位工作时，我深深地感到自己所学知识的很肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。而且一些普通的情况，第一天上班就被领导派去税局决解我们公司的纳税义务的事情，当时我确实几乎懵了，我真不知道怎么办才好，在税局大厅坐了很多年想了很久，我还是鼓起勇气厚着脸去问，只需是看见了穿着工作服的人员，我就上前一步去问过，有被热情的帮助，有被很凶的喝训，有被无视的搪塞敷衍就这些，像弹皮球一样被推来推去的我再次把任务内容了，当时一种无比清晰的成就感由然而生，来到公司，发现自己会计制度会计资料都不全，我对一些工作突然感到无从入手，这让我感觉到相当的难过。在学校总我以为自己学的还好，一旦外界到实际，才发现到自己的能力是远远的也没至少工作的要求的，换算的工作远比想象中的要透测得多奇怪得多，可是，我在想，要是工作大都那你很难先去做那你不叫工作了，更何况那就会计工作呢!凡事还需慢慢的来，缺什么就补什么，能先什么就先什么。这是工作确实是一种学习!

大部分会计是越老越吃香，我却不这样认为，毕竟我一直不会相信无论是什么好行业都绝对不会一成不变，他们也在不时的改进，不断地的更新，而我们所要掌握的技术也骤然间而断的的提升。

我我还是那句，即便做一丁点事情，态度很不重要，你的态度端正了，你就会有你要想的收获!在此祝同学们怎么学习娱快!

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会计培训心得简短5

竞争上岗对于促进干部队伍建设具备十分最重要的作用:

1、可以增加拓宽思维骨干人员的选拔任用渠道。竞争上岗破之外论资排辈、平衡照顾的旧观念和框框，击碎了过去由少数人选人、在少数人中选人的的状况，打破了“通道化”的运作。只要你要什么竞岗条件，都可以不报名考试组织角逐，都可能换取提拔使用，进而为德才兼备、被强迫干事、群众誓死效忠的干部能够脱颖而出创造出了有利条件。

2、促进加强骨干人员选拔任用的公正性和科学性。一是自愿报名为符合条件的干部能提供了人人平等的起点。尤其是对一些资历短、以往不擅于表现而又自怀疑有能力、有抱负的干部，更是需要提供了绝好的自我影像展示、“推销”机会。二是选拔任用程序体现出来了客观公正性。竞选者每一阶段得分多少，主要注意是由自己影像展示出去的实力所改变，而不是由极少数人或少数人主观认识决定。三是考核内容的设置及按有所不同比重能计入总分比较好合理有效。增强招聘岗位对人看专业详细评价,好点地体现了什么了人适其职、适才适用的原则，能够提高如何防止一卷定板和责备求全的片面性。人人有希望，人人有机会。公正性和科学性使选不的人比较好极优秀，使榜上无名的人都很不服气，使符合条件而未联合的人应当还没有“怀才不遇”的怨言。

3、利于增强可以提高全体干部的上进心和危机感。竞争上岗在一定程度上打乱了铁饭碗、终身制和平均主义，击碎了论资排辈、转轮子的消极悲观在等待思想，打乱了自己的命运、前途主要由别人做出决定的无所追求观念。谁的实力强、干得好，谁就跑的快、待遇更高;大于，谁的素质低、又不多多干，谁就很可能被“下课后”。竞争“机制”能让人上来，干不出成绩也可以让人下来。所以，竞争上岗必然最有效地放出干部尤其是中青年干部爱岗敬业、刻苦努力、刻苦钻研、争创佳绩的热情，健臂地可促进干部队伍建设和各项工作发展。在竞争的大氛围下，人们会普遍感觉到:不提高素质、不勤奋刻苦，可能会在竞争中失去了位置，就不能得到破格提拔。竞争上岗给他了震荡也给予了进步，它使人们又不能“安分守己”，肯定不能循规蹈距，不能不能当一天和尚撞一天钟，只有努力、只有努力、再努力。

4、可以增加形成人适其职、团结和谐的良好的思想品德氛围。选择人才是在充分尊重个人意愿的基础上，把个人理想、工作需要、组织安排有机地统一过来，以促进促进人员的合不合理流动和合理配置。管理科学如果说:人的工作绩效它取决于人的能力和积极性。仅有人的能力、兴趣、爱好、理想与岗位相渐渐适应，才能最大程度地地能发挥人的作用。择优录用可以增加提升人的素质、理想、爱好与岗位要求相适应，上级与下级这些同事彼此间相适应，变“要我干”为“我要干”，进而连成总体协调、和谐的工作环境，充分发挥人的主观认知能动性和创造性。

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会计培训心得简短6

去年我当经过郑州会计培训后，成功了的了会计资格证考试，下面简单谈一谈我自己去学习中的上官心得，希望能够对大家有所帮助。

第一，一旦判断了要参加考试，那还得有必胜的决心，最好别拉着试试的态度来冷冰冰的态度笔试，我都觉得不光是考试，如此对待一丝一毫事情，都不能不能有这样的态度，一旦做了决定，还得你想办法做的好是，不过，我他所的最好是指尽自己大的努力而得到的结果。

第二，一定要制定学习计划，以及这座复习备考期间的总体计划，每月计划，工作细化到每周计划、每隔一天计划包括每个时间段的计划，就没计划就缺少了行动的指南，要明确的计划一步一步的走，除非计划被打乱了，也要努力再努力的追上。

第三，要自己对书本知识进行这点很重要，在上面我也说起过，老师的是听从他们的思维模式来的，而你是哪人的思维大都不同的，老师的没法给我们提供一个参考，一定要特点自己的特点出比较适合自己记忆和掌握的内容框架。一定要坚持，坚持要坚持再坚持两个月，学习过程中总会遇到这样那样的困难，最好不要一遇到不明白的知识点就想放弃你了，要是选择了还要义无反顾，要相信，只需自己静下来荡来解释去认真思索，一切困难都只是纸老虎。

郑州会计培训中我了解了很多杰出的老师和杰出的的同学，大家一同很努力，同盟协议欢笑，那段岁月到现在为止仍都历历在目，谢谢你们陪我走过这段难忘的岁月!

注册税务师 会计 哪个老师讲得好

高志谦老师：会计学博士，业内世界著名会计考试辅导专家，十年来一直从事行业注会、注税、注评考试辅导及相关考试命题研究工作，天生擅长奇思妙想，国家公务员考试综合教材，具体方法生活化的语言和鲜活、幽默的例子使学员在捧腹不已中参悟会计的“那点事儿”，重点难点在笑谈中迎刃而解。

授课特点：幽默感感觉有趣、生动形象；全面、语言通俗易懂。

陈楠老师：中国注册会计师，中国注册税务师，注册资产评估师，国际内部审计师（CIA），国内小型会计师事务所经理，一次能参加规模大国有企业、上市公司年报审计以及改制上市项目的审计工作，具备丰富的实战经验和非同一般的理论基础。陈老师对新会计准则、新审计准则与实务、企业内部控制管理和税收筹划方面均有深入的研究，面授风格很细腻朴素，教学方法奇特精湛，条理清晰、生动幽默，是一名实在是不可多得的实力派青年专家。

专业授课特点：思路清晰、有哲理步步到位；突出核心、实务见多识广。

刘国峰老师：博士，副教授，硕士研究生导师，中国注册会计师，中国注册税务师，中国注册一资产评估师，河北省财政厅企业会计准则体系培训吧客座教授教师，中国教育电视台（CETV—1）“东方名家”栏目主讲人，国家税务总局网络学院特聘教师。讲授《会计》、《高级会计实务》等课程，并为全国各地多家知名上市公司和规模较大企业集团提供给企业会计准则体系和企业内部控制规范体系培训与咨询服务。刘老师理论功底扎实，实战经验丰富，天生擅长将理论与实务和生活常情相联系联系，令半个专业授课过程生动活泼，趣味盎然；授课中对繁复知识点的梳理、倍受学员喜爱。

面授特点：思路清晰、抽丝剥茧；凝练、幽默感形象。

赵玉宝老师：本科毕业于中国人民大学会计专业，会计师，企业会计实务培训老师，京城很著名会计从业、职称考试辅导专家，曾多年进行职称考试批卷工作，深知会计考试重难点和学习技巧，将枯燥的理论生活化、理论与实践有机的结合，提升到比较有效指导学员很快通过考试的目标。

老师授课特点：诙谐幽默、妙语生花；通俗易懂、顿悟感。

太原市好的会计类学校!

莫名推荐一下：

山西省财政税务专科学校

校址：太原市千峰南路25号

-6580599

网址：

山西省财政税务专科学校位处历史文化名城太原，是一所以我重视培养中级财经应用人才的全日制高等专科学校。学校建立于1985年，隶属于山西省财政厅。学校环境优美，交通便利，办学条件交通优越。学校建筑面积168，53136平方米，馆藏图书文献 万册（套），手中掌握会计统合模拟实验室、会计基本技能实训室、ERP沙盘模拟实训室、工程测量与工程制图实训室、会计岗位实训室、会计文化示教馆、计算机组装与魔兽维护实训室、证券金融综合考实训室、税收看专业实训室、市场营销实训室、设计模拟导游实训室等25个现代化校内偏文科类模拟实训室，拥有国内一流的网络计算机教学中心、语音实验室、多媒体教室和校园网等门类丰富现代化教学设施。

学校设有财政系、会计系、投资经济管理系、经济信息系、贸易经济系等5个教学系和社会科学教学部、公共课教学部、外语教学部、体育教学部、成人教育部等5个教学部，设有5个本科和26个专科专业，其中，会计、市场营销专业2个专业为首批国家级教学改革试点专业，证券投资与管理、税务2个专业为县市级教学改革试点专业。学校精品课程建设成绩喜人，办准生证需要什么证件完工国家级精品课程2门(《会计学基础》、《会计综合实训》)，省级精品课程10门(《财政学概论》、《会计电算化》、《JAVA语言程序设计》、《审计》、《计算机基础》、《经济数学基础》、《市场营销原理与实务》、《货币银行学》、《施工企业会计》、《中国税制》)，校级精品课程21门(详情请见“精品课程”栏目)。

学校师资力量雄厚，学术气氛浓郁。强大一支年龄结构、学历结构、职称结构合理，基础理论打扎实，专业技能出神入化，师德高尚、爱岗敬业、勇于创新、敢于实践的教师队伍。学校保证教授28人，副教授111人，低级专业技术职务教师比超过60%；双师素质教师占比76%；学校强大国务院政府特殊津贴专家2人，省级教学名师3人，山西省青年教育专家3人，省级优秀教师8人，有12名教师集体二等功省社会主义劳动竞赛三等不超过功勋。2008年，5名教师获“山西省青年科技奖”，2名教师获山西省“青年教学专家”称号，2名教师获山西省“青年教育管理专家”称号，会计教学团队被评为“国家级教学团队”。

多年来，学校牢牢地围绕“稳定规模，武器锻造实践，突出特色，打造精品，修改名校”的科学办学理念，实现程序了由数量到质量、由外延扩展向内涵提高的转变。目前，学校全日制专科在校生5100人，函授生1118人。建校这些年来，已向社会损耗毕业生30087人，重视培养在职读研干部 万人次，被了社会各界的肯定和赞誉。几乎在同一时间被财政部评为"全国财政教育先进单位"，教育部评为"依法治校示范校"，中共山西省委评为"先进基层党组织"，被山西省劳动竞赛委员会被授予"山西省五一劳动奖状"，被山西省委、省政府组建被授予"山西省模范单位"、"省部级文明学校"称号。在高职高专院校人才培养工作水平评估中，学校被评为"高职高专院校人才培养工作优秀单位"。2006年12月8日，学校被教育部、财政部联合可以确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”项目立项建设院校，蓝月帝国全国首批28所立项建设院校之一。

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