注册会计师培训湖南(湖南注册会计师)

学乐佳2024-06-04 09:54:55

注册会计师培训学费大概是多少

很欢喜为你的指教：

考注会的基本费用

1.报名费

报名费各个地方会所相同。以下列举部分地区的交费情况（祝你好运吧）：

江西地区专业阶段每科70元，综合类阶段140元

湖南地区专业阶段每科90元，看专业阶段200元

安徽地区每人每科80元。

辽宁地区每人每科80元（综合类阶段按两科算）。

天津地区每人每科60元（看专业阶段按两科算）。

广西地区每人每科80元，看专业阶段二级考试每科180/人。

因为，专业阶段考试和综合类阶段考试的报名费一共是700元500左右。

2.教材费

教材是我们去学习的根基。绝大部分的题目大都依据什么教材的知识点来设置里的，题目变来变去，最后都最感谢教材上的几个内容。在所以才去学习的过程中吧，简单的方法要做的那是把教材读明白学透。

教材费大致是60-100/科，那样就不需要360-600元。

况且其他方面费用，各不相同，具体问题具体分析！

2022年湖南会计人员继续教育怎么完成?

【#会计继续教育#导语】2022年湖南会计人员继续教育怎莫结束？无收拾好相关内容，以供大家相关参考，希望可以不指导到大家，非常感谢大家的阅读与支持！

湖南会计继续教育一般大都在网上通过的，详细步骤大致万分感谢：

1、我们可以打开百度网址搜索：“湖南会计继续教育”，再点在里面，找到湖南的会计人员继续教育官方网站。

2、在页面左侧可以找到登录入口，注册账号，填入或者个人虚无飘渺信息;账户注册成功后，再点登陆;直接登录后可以找到左侧全部的项目

3、选择好所在地区然后，进入到“修改个人信息”的页面，填好基本都的身份信息。

4、点开界面的左侧，看见培训日期，一定要在培训日期内参加培训。

5、大部分信息完备后，就也可以直接进入课程了。再注意，在“不计时”的状态下观看内容，是不记入得分的。

6、是想自学得分，必须先提前一两天选课。在想看的视频列表后面打上“√”，再然后点击“判断”需要保存课程。

7、点击“确认”按钮之后，再点“刚刚进入学”，随后再点击“大侠帮帮忙老师讲课”即可解决。

一般大部分课程也接受手机直接看，假如您时间实在不方便不可以在用手机端，随时随地都可以不然后打开手机自学课程，一般听完所你选择的课程后，又开始二级考试，二级考试不合格就也可以结束继续教育了。

会计继续教育是什么

会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或全日制教育，是指对正畜牧兽医相关专业会计工作和已全面的胜利或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员通过以增加政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地渐渐适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。

会计人员继续教育的必要性

1.适应适应经济发展“两个转变”的客观意义要求；

我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长由粗放型向集约型变。市场经济那是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代。要求现代会计可以陡然转轨变型，由报账型向管理型、决策性转化；由事后型向事前型、事中、当时全过程转变；由减攻击型向能动型、惊颤型改变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。渐渐适应形势，可以更新知识，不时并且会计人员再教育培训学，是科教兴国和全面素质教育的一个重要组成部分。

2.企业改革、会计主体变化对增强会计人员基本素质的必然会要求。

企业改革另外经济体制改革的中心，其主要思路是建立现代企业制度，企业形式丰富化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力：

①更具较高的政治素质。对时局变化的相同高度敏锐性，感悟时局变化对企业财会异号两方面的影响及程序，要加强学习，只要能坚持方向，提高认识能力和实践能力，加强原则性、体系性、预见性和创造性。

②具备强烈地的市场经济意识。市场经济综尚超前和创机关报、竞争和法制，更体现了风险与效益平等的关系的根本就不可能法则，归根结底市场竞争是产品的竞争，科技的竞争，人才的竞争，而这一些均赖于国民教育和不断学习。

③具备合算的知识结构。要应具备较高的文化素质和一定的新技术知识，较娴熟的业务操作能力，唯有怎么学习学习再学习。

④本身较高的职业道德。忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦学习，勤政为民，精诚团结。

3.转变方向我国会计队伍落后状况的现实就是现实要求。

财政部长一针见血地指出，当前会计必然的三个比较多问题：

一是成绩合格的会计人员数量够；

二是会计人员素质不高；

三是风气不好，作假账、造假账，违返财会制度和职业道德。只有小规模的培训，想提高会计队伍的政治、业务和横向素质，实行满的不定期检查的继续教育学习，自动更新知识，才能从根本上甩脱我国会计队伍的很不利局面。

4.持续深化会计教育改革，与国际会计教育联系更紧密的时代要求。利用现代科技的远战继续教育形式，能逐渐扩大教育规模，甚至于无法形成教育产业，会减少国家投资，能解决工学矛盾；实现程序的人智能化，使先进科技技术手段曾经的去学习的催化剂，是学生的自我努力奋斗能提供一种最有效的途径和手段，使去学习拥有不断探索的动力源泉。更十分有利教育普片化，如缓慢教育、终身教育、减弱专业教育、教育持续深化、非比较传统教育、成人教育等，能够提高增加国民整体素质，以教育为基础，扩展人才培训的贡献率，基于劳动者知识化和学习终身化。